Conseil d'administration
En tant que comité exécutif de l'APRUO, le Conseil d'administration (CA) supervise les affaires de l'Association et gère ses projets en cours, ses politiques, ses finances et ses membres. Le Comité est composé de dix membres, ainsi que du président sortant. Il élit depuis ses rangs les dirigeants de l'Association : Président, Vice-président, Secrétaire et Trésorier. Les autres membres du CA se voient attribuer les responsabilité spécifiques liés aux priorités actuelles de l'Association.
Le CA rend compte de ses travaux aux membres de l'Association lors de l'Assemblée générale annuelle, qui se tient généralement à la fin du mois de mai. Nous accueillons volontiers les volontaires qui souhaitent faire partie du CA ou aider à organiser les activités de l'Association.
Les membres actuels du CA, avec leurs photos, sont énumérés ci-dessous. Pour obtenir des informations sur les membres du comité, cliquez sur l'icône grise "œil" sous la photo de la personne. Pour contacter un membre du comité, cliquez sur l'icône de courriel, qui ouvrira un formulaire vous permettant de soumettre votre message.
Jusqu’à sa retraite en juin 2016, Douglas Angus était professeur titulaire à l'École de gestion Telfer de l'Université d'Ottawa, et il possède une expertise dans le domaine de l'économie de la santé et de la politique en matière de santé. Il a été directeur du programme de doctorat en santé de la population de 2003 à 2010. Il a été vice-doyen et doyen associé de l'École Telfer de 1999 à 2002 et directeur du programme de MGSS de 1997 à 2001. De 2001 à 2007, il a fait partie du Bureau des gouverneurs de l'Université d'Ottawa.
Richard Clément est détenteur d’un doctorat en psychologie sociale de Western University, Ontario. Retraité après au-delà de 40 ans de service, il est depuis 2018 professeur émérite associé à l’École de psychologie et à l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa.
Il est trésorier de l'Association depuis l'automne 2019.
Le mandat actuel de Richard Clément comme membre du Conseil d'administration prend fin en 2022.
Travailleuse sociale de carrière (Ph.D en service social, Université Laval), Marie Drolet a été professeure titulaire à l’École de service social pendant presque 25 ans. Toujours professeure auxiliaire, elle est membre de la Commission d’agrément de l’Association canadienne pour la formation en travail social. Elle a pris sa retraite en 2018. Son mandat actuel de membre du comité d'administration prend fin en 2025.
Professeur émérite, Département de linguistique, Faculté des arts.
A pris sa retraite en 2011 et a été élu au Conseil d’administration de l’APRUO en 2017.
Il représente l’APRUO au Bureau de direction de ARUCC (Associations des retraités des universités et collèges du Canada).
Le mandat actuel d'André Lapierre comme membre du Conseil d'administration de l'APRUO prend fin en 2023.
Sylvie Lauzon (B.Sc. et M.Sc. Université de Montréal; Ph.D. Case Western Reserve University) a d'abord été infirmière notamment dans le Grand Nord québécois puis professeure à l'Université de Montréal (1988-2002). En 2002, elle se joint à l'Université d'Ottawa où elle occupera les postes de directrice de l'École des sciences infirmières, de vice-rectrice associée aux études et de doyenne intérimaire de la Faculté des sciences de la santé avant de prendre sa retraite en 2014.
En tant que présidente, Sylvie Lauzon représente l'APRUO dans ses relations avec l'administration de l'Université, l'APUO, et notre association sœur APAR.
Le mandat actuel de Sylvie Lauzon comme membre du Conseil d'administration de l'APRUO prend fin en 2023.
Raymond Leblanc détient depuis 1977 un doctorat en psychologie du développement de l’Université de Poitiers, France. Il co-dirige une collection universitaire européenne en éducation spéciale et en neuropsychologie chez DeBoeck Université (26 livres publiés). Son domaine d’expertise est l’éducation spéciale, l’approche socio-culturelle et la pédagogie différenciée. Ses recherches et autres activités savantes portent sur les désordres du spectre autistique, la déficience intellectuelle, le style d’apprentissage, le langage et la communication, les méthodologies qualitatives, les difficultés d’apprentissage, la psychologie culturelle et la qualité de vie.
